MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

Şcoala Gimnazială Frătăuţii Vechi

Comuna Frătăuţii Vechi Judeţul Suceava

Tel. +40 230 411 530 Fax +40 230 411 530

 

RAPORT FINALPROGRAM „ȘCOALA ALTFEL”

26-30 MARTIE 2018

1. Titlul proiectului:„ȘCOALA ALTFEL”

2. Număr de activități derulate: 92       

3. Tipurile de activități derulate:

  • Activități culturale;
  • Activități artistice,
  • Activități sportive;
  • Activități de ecologizare;
  • Activități de voluntariat;
  • Dezvoltare personală și orientare în carieră;
  • Educație pentru sănătate;
  • Educație financiară;
  • Educație civică;
  • Educație rutieră;
  • Vizite.

4. Resurse implicate:

  • 43 cadre didactice;
  • 637 elevi;
  • 15 părinți.

 

5. Parteneri implicați:

  • SC. SUPERSTAR RĂDĂUȚI
  • Complex turistic FOREST ECVESTRU PARK Sucevița
  • Muzeul Etnografic Rădăuți
  • Căminul pentru persoane vârstnice Rădăuți
  • Primăria Comunei Frătăuții Vechi
  • Kinetoterapeut Rotar Cristina
  • Asistent medical Isopescu Aurica
  • Asistent medical Rusu Florentina
  • Agent - Postul de Poliție Frătăuții Vechi
  • Herghelia din Frătăuții Vechi (Fam. Isopescu)
  • Logicom SRL Rădăuți
  • Bogdan Horodincă – Președinte Toastmasters Rădăuți
  • Ceramica Marginea
  • Mănăstirea Bogdana din Rădăuți

 

6. Obiective urmărite:

  • Dezvoltarea abilităților de interacțiune socială;
  • Dezvoltarea competențelor de comunicare;
  • Stimularea interesului pentru citit;
  • Formarea și cultivarea interesului pentru problematica sănătății;
  • Deprinderea unor măsuri de acordare a primului ajutor;
  • Valorificarea talentului și a aptitudinilor artistice ale elevilor;
  • Dezvoltarea simțului ecologic și a atitudinii față de mediul înconjurător;
  • Dezvoltarea interesului față de tradițiile românilor;
  • Formarea spiritului antreprenorial;
  • Dezvoltarea și valorizarea competențelor individuale.

7. Modalități de evaluare a activității:

  • Chestionare
  • Expoziții
  • Fotografii
  • Albume
  • Machete
  • Pliante
  • Concursuri
  • Competiții sportive

8. Rezultate înregistrate:

  • inventar de bune practici educaţionale şi comunitare identificate în cursul derulării proiectului;
  • atragerea în activităţi educaţionale a unui număr cât mai mare de membrii ai comunităţii;
  • identificarea de persoane, instituţii sau agenţi economici interesaţi în activităţi cu specific educaţional şi cuprinderea acestor colaboratori efectivi sau potenţiali în materialele informative ale proiectului;
  • formarea deprinderilor de a lucra în echipă;
  • descoperirea unor aptitudini noi;
  • dosare tematice
  • album foto
  • produse realizate de elevi (machete, postere, pliante, albume, decorațiuni)

9. Analiza SWOT:

a) Puncte tari

  • realizarea obiectivelor
  • crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ prin relaţiile interpersonale;
  • atmosferă relaxantă
  • observarea elevilor în afara orelor de curs
  • colaborare eficientă între elevi-profesori-părinți-parteneri

b) Puncte slabe

  • timp insuficient pentru a se realiza astfel de activităţi;
  • fonduri insuficiente pentru realizarea activităţilor şi pentru a răsplăti rezultatele obţinute de elevi;
  • reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor părinţi;
  • neimplicarea suficientă a părinților în activităţi.

 

c) Oportunități

  • dorinţa cadrelor didactice pentru schimburi de experienţă şi pentru acţiuni organizate în parteneriat;
  • disponibilitatea unor instituții de a veni în sprijinul școlii;
  • creşterea calităţii parteneriatului, a iniţiativei private şi a sprijinului comunitar pentru dezvoltarea şi susţinerea actului educaţional;
  • promovarea imaginii școlii în comunitate.

d) Amenințări

  • criza de timp a părinţilor, urmată de scăderea interesului faţă de şcoală;
  • multitudinea ofertelor de activităţi duce la suprasolicitare;
  • indiferența unor elevi.

10. Recomandări/Sugestii

  • Organizarea mai multor activități de voluntariat;
  • Acordarea de fonduri  pentru derularea activităţilor.

11. Anexe

  • Un CD
  • Exemple de bune practici
  • Prezentare ilistrativă a activității din „Școala altfel”

 

12. Link-ul activităţilor: http://scoalafratautiivechi.simplesite.com/437155324

Director,                                  C.P.P.E.S.E,

Prof. Isopescu Daniela                                   prof. dr. Tanase Luisa Georgiana

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

Şcoala Gimnazială Frătăuţii Vechi

Comuna Frătăuţii Vechi Judeţul Suceava

Tel. +40 230 411 530 Fax +40 230 411 530

                                                PROGRAM „ȘCOALA ALTFEL”

26-30 MARTIE 2018

EXEMPLE DE BUNE PRACTICI

I. Denumirea activității: ,,Parada ECO’’

Tipul de activităţi derulate: educație ecologică

Resursele implicate:  7 cadre didactice, elevii claselor primare

Parteneri implicaţi : părinți

Menţionarea spaţiului de desfăşurare a activităţii : sala de clasă

Obiective urmărite :

- stimularea dorinţei de cunoaştere şi a curiozităţii de a înţelege fenomenele şi  procesele din mediul înconjurător;

  - consolidarea cunoştinţelor dobândite la orele de curs;

 - dezvoltarea sentimentelor de ocrotire a  mediului;

  - formarea şi dezvoltarea unor trăsături de  caracter: spirit de prietenie, respect faţă de semeni şi de natură.

Modalităţii de evaluare

-fotografii, parada costumelor realizate.

II. Denumirea activității: ,,Paștele- sărbătoarea luminii”

Tipul de activităţi derulate: activitate cultural- religioasă

Resursele implicate:  7 cadre didactice, elevii claselor primare,  părinţi,  preot

Parteneri implicaţi : preotul

Menţionarea spaţiului de desfăşurare a activităţii : sala de clasă

Obiective urmărite :

- să cunoască tradițiile și obiceiurile de Paști

 - să folosească tehnici de lucru combinate în vederea realizării lucrărilor cu tematică   pascală

 - să îndrăgească si să dorească să păstreze obiceiurile

 - să manifeste prietenie, toleranță și armonie cu cei din jur

  - stimularea interesului pentru istoria locală

Modalităţii de evaluare:

 - picturi, desene, colaje;  - ouă incondeiate; - expoziție de lucrări.

III. Denumirea activității: „Mișcare și sănătate”

Tipul de activităţi derulate: educație pentru sănătate și stil de viață sănătos

Resursele implicate:  4 cadre didactice, elevii claselor primare

Parteneri implicaţi : Kinetoterapeut Cristina Rotar

Menţionarea spaţiului de desfăşurare a activităţii : sala de clasă

Obiective urmărite :

-          Corectarea posturii și aliniamentul corporal

-          Creșterea abilității articulare

-          Creșterea forței musculare

-          Creșterea coordonării, controlului și echilibrului

-          Corectarea deficitului respirator

-          Reeducarea sensibilității

Modalităţii de evaluare:

- dezbateri; - desene;  -fotografii

IV. Denumirea activității: ,,Circulând corect ne protejăm viața’’

Tipul de activităţi derulate:educație rutieră

Resursele implicate:  7 cadre didactice, elevii

Parteneri implicaţi : Postul de poliție Frătăuții Vechi

Menţionarea spaţiului de desfăşurare a activităţii : sala de clasă

  Obiective urmărite 

 - să recunoască regulile şi semnele de  circulaţie de bază;

 -  să citească imagini pe  teme rutiere;

- să conştientizeze pericolele care pot surveni în   urma nerespectării regulilor de circulaţie

Modalităţii de evaluare: fișe de lucru.

      Director,                                                                C.P.P.E.S.E,

Prof. Isopescu Daniela                                   prof. dr. Tanase Luisa Georgiana

ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,ION PINTILIE’’MĂNEUȚI                                                                                                                  AVIZAT,                                                                                                                                                                                                                                                          CLASELE: I, a-II-a, a III-a A,a-IV-aA        PROF. ÎNV. PRIMAR: SIMIONESI MIRELA                                              OLARU ANCUȚA                                                                                                                                                                                             TRUFIN LILIANA                                                                                                                                 HALUNGA OLTIȚA                              PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ŞCOALA ALTFEL                                                                                                                           26 – 30 martie 2018









Nr. crt.

Denumirea activităţii

Tema

Obiective urmărite

Tipul activităţii

Respon sabil

Partici panţi/ Invitaţi

Termen

Evaluarea activităţii

1.

Un stil de   viață sănătos

Vizionarea unor prezentări în format electronic despre sanatate.         ”Vreau să fiu sănătos”,deprinderi de   a respecta un regim de viață sănătos.         Reguli de igienă.         Sfatul medicului.         ”De ce este important spalatul pe  măini?”         „Nu uitați„,de Stelian Mihea.

-  formarea şi cultivarea interesului pentru problematica sănătăţii  -  cunoaşterea organismului uman şi a funcţiilor vitale, precum şi a unor norme de comportament pentru asigurarea echilibrului dintre sănătatea individuală şi colectivă  -  formarea şi consolidarea deprinderilor de igienă a muncii, de odihnă şi recreere  - formarea deprinderilor de alimentaţie raţională şi de desfăşurare de exerciţii fizice în vederea menţinerii sănătăţii  -  dezvoltarea capacităţii de utilizare a normelor igienico-sanitare prin corectarea deprinderilor greşite şi încurajarea celor corecte.

Activități de educatie pentru sănătate Joc didactic Dezbatere

Prof.înv. primar Simionesi Mirela Olaru Ancuța Trufin Liliana Halunga Oltița

Elevii claselor         I      a-II-a a-III-a A a-IV-a A

Luni 26 martie

Album foto Fise de lucru Afiș Observarea comporta-mentului elevilor Analiza, modului de exprimare

2.

,,O minte sănătoasă într-un corp sănătos”   ,,Rugăciunea-izvor de iubire curată’’   ,,Engleza altfel’’

Întreceri sportive și ștafete;              Vizionarea unor prezentări în format electronic; Dezbateri pe teme religioase;        Jocuri didactice

- formarea şi cultivarea interesului pentru a-și  păstra sănătatea prin sport - formarea deprinderilor de desfășurare de exerciții  fizice în vederea menținerii sănătații -evocarea unor virtuți creștine și cultivarea comportamentului moral-religios -consolidarea cunoștințelor dobândite la orele de curs.

Activitate practică   în  echipă Joc didactic Joc de rol Dezbatere

Profesori: Făurescu Nicolae Bida Radu Cornea Veronica Livadaru Mihaela Iftinchi Mirela Onică Adriana

Elevii claselor          CP       I-IV

Marti  27martie

Diplome Fotografii Observarea comporta- mentului elevilor Analiza răspunsuri- lor

3.

Cartea – drumul spre cunoaștere

Vizită la bibliotecă        Cel mai bun povestitor/recitator:        Vizionarea unor povești:”Albă ca  Zăpada”; „Amintiri din copilărie”        Realizarea unor desene din lecturile îndrăgite

- să recite, să citească și să reproducă conținutul unor poezii/ povești, prin desene, jocuri de rol;  - să utilizezeși să mânuiască cu grijă  o carte;  - joc de rol: ,, La bibliotecă”  -  dezvoltarea la elevi a dorinţei de cunoaştere;  JOC DIDACTIC „Recunoaște personajul”;

Activitate practică   în  echipă Joc didactic Joc de rol Activitate în  parteneriat cu     Biblioteca

Prof.înv primar Simionesi Mirela Olaru Ancuța Trufin Liliana Halunga Oltița Bibliotecara  Cornea V.

Elevii claselor         I      a-II-a a-III-a A a-IV-a A

Miercuri 28  martie

Afiş Fotografii Observarea comporta-mentului elevilor Analiza răspunsurilor

4.

”Pădurea- prietena noastră”

Din tainele pădurii.         „Să descoperim pădurea”, observarea unor locuri de interes peisagistic.         ”Micii cercetași”, cunoaşterea împrejurimilor satului         Să învățăm din secretele pădurii”.        ”Pădurea- prietena noastră”, dezvoltarea inteligențelor multiple. Întrecere în pădure, jocuri sportive

- stimularea dorinţei de cunoaştere şi a curiozităţii de a înţelege fenomenele şi  procesele din mediul înconjurător;   - consolidarea cunoştinţelor dobândite la orele de curs;   - dezvoltarea sentimentelor de ocrotire a   mediului;   - formarea şi dezvoltarea unor trăsături de   caracter: spirit de prietenie, respect faţă de   semeni şi de natură.

Drumeţie Activități pe grupe de interes Joc de rol Activitate sportivă

Prof.înv. primar Simionesi Mirela Olaru Ancuța Trufin Liliana Halunga Oltița

Elevii claselor         I      a-II-a a-III-a A a-IV-a A

Joi 29 martie

Fotografii Impresii Portofolii Premii

5.

Paştele-sărbătoarea Luminii

Vizionarea unor prezentări în format electronic.         Micul creștin.         Atelier de creaţie a unor produse pentru Paşti.         Desene cu tema ,,Simboluri Pascale” .           Încondeiere de ouă.   Vizită la biserica din sat.

- promovarea tradiţiilor şi obiceiurilor de Paşti;  - cunoaşterea semnificaţiei sărbătorilor pascale;  - aplicarea criteriilor estetice şi morale în      aprecierea lucrărilor;  - realizarea de creaţii artistice reflectând tema;  - dezvoltarea abilităţilor de lucru în echipă;  - realizarea de expoziţii;

Atelier de creaţie Activitate în echipă

Prof.înv. primar Simionesi Mirela Olaru Ancuța Trufin Liliana Halunga Oltița

Elevii claselor         I      a-II-a a-III-a A a-IV-a A

Vineri 30 martie

Produse finite (desene, icoane, ouă încondeiate, tablouri, felicitări)   Expoziţie   Fotografii Premii

ŞCOALA PRIMARĂ ,, LIVIU V. IONESI”  FRĂTĂUŢII VECHI

JUDEŢUL SUCEAVA

CLASA:pregătitoare

ÎNVĂŢĂTOR: PÂNZAR  LOREDANA

NR: 777DIN: 20.03.2018

 

 

„SĂ ŞTII MAI MULTE,SĂ FII MAI BUN!”

26.03.-30.03. 2018

Program dedicat activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare

 

 

Scopul programului”Să știi mai mult ,să fii mai bun!”urmărește: implicarea tuturor școlarilor, a invatatorilor și a părinților în activități care să răspunda intereselor și preocupărilor diverse ale copiilor, să pună în valoare talentele și capacitățile acestora în diferite domenii, stimulându-se participarea lor la acțiuni variate, îmbunătățirea competențelor sociale, nivelul cooperării, nivelul comunicării verbale și nonverbale,  nivelul creativității prin:

  • Procesulde învațareprinjoc;
  • Participareacopilului la alegereaactivităților și a jocurilor;
  • Organizareaadecvată a ambientului educativ;
  • Flexibilitateastrategiilor de predare-învățare;
  • Stimularea și  dezvoltarea  stimei de sine, a comunicării interpersonale și a relaționării

Exerciţiile suport de desfăşurare a activităţilor vor urmări:

v Limbajul, vorbirea (pronunţia şi  tipul de comunicare verbală);

v Atitudinile copilului, spontaneitatea şi iniţiativa (opoziţie, pasivitate, cooperare, entuziasm);

v Maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseală, necooperare, detaşare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare totală ,etc.);

v Adaptarea la situaţiile  propuse, gradul de cooperare şi de atenţie;

v Acţiuni şi mişcări necontrolate ( agitaţie, ticuri, mişcări ale ochilor, gurii, mâinilor, picioarelor, corpului);

v Nivelul de anxietate, reacţia în faţa dificultăţilor sau eşecului.

 

Rezultate așteptate:

  • Participarea activă și responsabilă la activittățile comune desfășurate;
  • Formarea unor abilități de lucru in echipă; 
  • Cultivarea unui stil de viață sănătos prin mișcare în aer liber;
  • Îmbogățirea cunoștințelor copiilor prin implicarea lor in diverse activitati comune.

Proiectul urmărește :                                                                                                                 

  • Activități de educație informală și nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare școlară;
  • Crearea unei motivații optime pentru activitatea  extrașcolară;
  • Implicarea familiei în activitățile extrașcolare;
  • Facilitarea integrării şcolii în comunitate;
  • Creareaunoractivități compensatorii și recompensatorii  stabilind astfel un  nivel motivational ridicat pentru participarea la activitatile extrascolare;
  • Activități de dobândire a deprinderilor de viață independentă și autonomie personală.

 

Exercițiilesuport de desfățurare a activităților vor urmari:

  • Atitudinile copilului, spontaneitatea și inițiativa (opoziție, pasivitate, cooperare, entuziasm);
  • Maniera de relationare (formulare de intrebari, plictiseala, necooperare, detasare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare totală ,etc.);
  • Adaptarea la situațiilepropuse, gradul de cooperareșideatenție;

 

Grupulțintă:

  • Eleviiclaselorprimare de la ȘcoalaPrimară ,,Liviu V. Ionesi”  Frătăuții-Vechi

Persoane implicate in proiect: Invăţător ,școlari, părinți, cadre didactice interesate de temele activităţilor şi alte persoane din  comunitatea locală.

Nrcrt

Zi tema- Tică

Denumirea activității

Obiectivele activității

Tipul activității

Responsabili

Partici-panți/ Invitați

Evalua- rea activității


1.

L U N I     26   MA R T I E       2 0 1 8

Z I U A   E D U C Ț I E I   PT   S Ă N Ă T A T E

08.00 – 10.00   ..MIȘCARE ȘI  SĂNĂTATE”     Kinetoterapia                       10.00 – 12.00   ,,TEHNICI DE ACORDARE  A PRIMULUI  AJUTOR”

Principaleleobiective ale tratamentuluikinetoterapeuticsunturmătoarele: Relaxarea Corectarea posturii și aliniamentului corporal Creșterea mobilității articulare Creșterea forței musculare Creșterea rezistenței musculare Creșterea coordonării, controlului și echilibrului Corectarea deficitului respirator Antrenamentul la efort Reeducarea sensibilității Prin acordarea primului ajutor sanitar intelegem ingrijirea urgenta a unui ranit sau infectat, inainte de a fi posibila acordarea unei asistente medicale calificate. In anumite imprejurari,  se impune ca ranitii sa-si acorde singuri primul ajutor (pansament sumar, oprirea unei hemoragii prin apasare pe artera care sangereaza). De asemenea, ranitii isi pot acorda si intre ei (unul altuia) primul ajutor sanitar.

--activitate de educatie pt sanatate si stil de viata sanatos   -activitateinformativă     -discuţii libere       -vizionare       -activitatepractică

Inv.Pânzar  Loredana   - Kinetotera-peut Rotar Cristina                 Inv.Pânzar  Loredana-   -asistent  medical Rusu  Florentina

Elevii clasei   pregătitoare                   Elevii clasei pregătitoare

desene -diplome Dezba teri, impresii       Fotogafii Observarea comportamentului elevilor     Fotografii

2.

M A R Ț I   27   M A R T I E   2 0 1 8

Z I U A     C U L T U R A L Ă

08.00-10.00     „Povesti  ecranizate”                           10.00 – 12.00   CONCURS: -GHICEȘTE  PERSONAJUL -CEA MAI FRUMOASĂ  MASCĂ -CEL MAI  FRUMOS DESEN

-dezvoltarea comportamentului de spectator/ascultator; - formularea de întrebări și răspunsuri referitoare la filmul vizionat;   -să selecteze din filmul vizionat trăsăturile personajelor și acțiunile care definesc binele. -încurajarea copiilor sa  citească  pentru  a intra in lumeavrăjită a povestilor; -cultivarea  interesului  pentru  lectura  si imbogatirea   Vocabularului             -povestire dupa imagini - ghicitori   - joc: recunoaste personajul - confectionare personaje povesti din diferite materiale - desene din povesti

-discuţii libere       -vizionare                                 -activitate practică-expoziţie de desene; -fotografii din timpul activităţilor; -diplome   -

Inv. Pânzar Loredana                       Inv. Pânzar Loredana

Elevii clasei pregătitoare                           Elevii clasei pregătitoare

Fotografii - Medalii - Diplome                 -Album foto -Fise de concurs     -Fotografii     -diplome










3.                                                                   4.

M I R C U R I   28   M A R T I E     2 0 1 8                             J O I       29 M A R T I E     2 0 1 8

Z I U A   A T E L I E R                                   Z I U A     S P O R T I V Ă

08.00-10.00   ,,Datini si obiceiuri pascale”                 10.00-12.00     I  LOVE  ENGLISH       HAND MADE CARDS FOR EASTER                                     08.00-10.00   „JOCURILE  COPILĂRIEI”                           10.00-12.00     ,, Preţuiţi viaţa! “  – educaţie rutieră

--dezvoltarea abilităţilor de lucru în echipă; -dezvoltarea simţului artistic   - promovarea tradiţiilor şi obiceiurilor de Paşti; - cunoaşterea semnificaţiei sărbătorilor pascale; - aplicarea criteriilor estetice şi morale în aprecierea lucrărilor; - realizarea de creaţii artistice reflectând tema; - dezvoltarea abilităţilor de lucru în echipă       -  Vizionarea unor prezentări în format electronic despre Anglia.             - cunoaşterea marilor obiective socio-culturale   ale Angliei   -activitate practic-aplicativă                     încurajareacopiilorînvedereaparticipării la activităţi de echipă; - să cunoască şi să aplice regulile de evitare a accidentelor sportive în practicarea exerciţiilor fizice -să conştientizeze importanţa sportului pentru organism - formareadeprinderilor de educaţierutieră; - conştientizareaelevilor cu privire la pericolelestrăzii; -exersareaunorregulielementare de circulaţie; - asocierea unor semne de circulaţie cu un comport. corespunzător; -recunoaşterea semnelor de circulatie -cunoașterea principalelor reguli de circulație rutieră; -citirea unor imagini pe teme rutiere; - cunoasterea normelor de securitate privind situatiile de urgenta

Activitate culturală P PT-Tradiţii  şi  obiceiuri la români   Activitate de educaţie plastică şi artistică Ateliere de lucru                                                     -activităţi desfăşurate în aer liber: jocuri antrenante, distractive; - se vor organiza concursuri individuale cât şi în perechi       Dezbateri; -activităti de interes comunitar - educație rutieră/ civică  -parteneriat școlar- discuții cu agentul de poliție - expunere;        - concurs: “Aşa da, aşa nu!” -chestionar   -Intâlnire cu agentul de poliţie -Prezentare material PP

Inv. Pânzar Loredana                 -Prof. Lb.Engleză   Iftinchi Mirela                           Îv.Pânzar Loredana       Prof. Educție fizică și sport   Bida Radu                         Înv.   Pânzar Loredana       Cadre ale Poliției locale

Elevii clasei pregatitoare                     Elevii clasei pregătitoare

Dezba teri, impresii       Fotogafii Observarea comportamentului elevilor     Fotografii                                             -fotografii -diplome                 - Evaluareoralăprinîntrebărisirăspunsuri -Fişe de lucru;   -concurs -organizarea unei expoziţii   -fotografii -fișe de lucru   -diplome

.

V I N E R I   30   M A R T I E     2 0 1 8

Z I U A   E CO

08.00 – 10.00 „PARADA  COSTUMELOR  ECO”               10.00 – 12.00 ,, HAI LA  CURĂȚENIE”! “   – activitate de ecologizare în curtea şcolii

-Prezentarea  costumelor  ECO -dezvoltaea  unor abilităţi de protejarea a mediului -  participarea la acţiunea de ecologizare a curţii şcolii şi a zonelor din jurul şcolii; -  plantarea de flori în curtea şcolii,  dar şi în ghivecele de la colţul verde al clasei; - realizareauneibuneeducaţii civice şi comunitare prin ecologizarea zonei - realizareauneieducaţii ecologice Formarea unor abilităţi de protejarea a mediului -  identificarea elementelor de natură din zona unde locuiesc; -  să dobândească cunoştinţe noi; - să acumuleze abilităţi de orientare pe hartă; -să –şi cunoască localitatea din care face parte; -să-şi formeze un comportament civilizat în timpul deplasării; -să ştie să o localizeze pe harta judeţului; -să-şi formeze sentimentul patriotic de dragoste faţă de ţară şi popor,fată de  localitatea  natală. - dezvoltareadragostei faţă de muncă şi natură - dezvoltareacapacităţilor de socializare

Activitate de educaţie ecologică - ecologiza- rea curţii şcolii şi al unui sector  din jurul şcolii; - plantarea unor flori; - acţiuni de voluntariat -activitate practica   ;

Înv. Pânzar Loredana                   Cadrele didactice din şcoală

Elevii clasei pregătitoare                       Elevii clasei pregătitoare

Fotografii     -diplome                           Aprecieri de la săteni     − imagini semnifica tive

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL                                                                                

 Nr.2 Fratautii  Vechi

GRUPA  MARE  VOINICEII

Prof.Inv.Presc.Galan Anca

 

 

 

Omul nu e niciodata atat de mare                   

 ca atunci cand se lasa in genunchi                                                                       

sa ajute un copil”    Pitagora

ARGUMENT

       Programul „Sa stii mai multe,sa fii mai bun!”are ca si continut activitati extracurriculare si extrascolare  .                Activitatile selectate au un continut cultural artistic,stiintific,tehnico-aplicativ,sportiv sau simple activitati de joc.Desfasurarea acestor activitati ofera copiilor destindere, recreere,voie buna,satisfactiile atmosferei de grup, iar unora dintre ei posibilitatea unei afirmari si recunoasterea aptitudinilor. Activitatile sunt prezentate pentru a fi desfasurate in natura sau in sala de grupa  .   

          Educatia trebuie sa devina cea mai importanta si cea mai rentabila investitie pentru viitorul tarii.Ea trece prin mintea si sufletul celor care o proiecteaza si o realizeaza zilnic in scoala de astazi si in scoala de maine – educatorii.

Educaţiei îi revine rolul de a forma personalităţi care să se integreze schimbărilor şi să fie capabile de performanţe calitativ superioare. Când vorbim despre educaţie, nu trebuie să se piardă din vedere faptul că orice activitate umană este supusă unei legi suverane: adaptarea individului la mediul său, dar şi a colectivului din care face parte.  Scopul activităţilor desfăşurate este de a dobândi deprinderi, capacităţi şi abilităţi. Acestea pot fi realizate şi prin activităţi de tip extraşcolar şi extracurricular.   

 

SCOPUL PROIECTULUI

 

În învăţămantul preșcolar,tipurile de activităţi din cadrul programului “Școala altfel”nu sunt o noutate,în schimb,noutatea constă în a gândi această săptămână altfel decat celelalte,din perspectiva intereselor și preocupărilor copiilor preșcolari,a evidenţierii talentelor și a capacităţilor acestora în diferite domenii și,evident,din perspective stării de bine și a bunei dispoziţii pe care vrem să le aducem în viaţa copiilor,a apropiaţilor acestora și a partenerilor noștri din comunitat

Proiectul îşi propune să confrunte idei, metode, tehnici şi modalităţi deosebite de lucru în echipă sau individual în cadrul unor activităţi extraşcolare atractive şi diversificate. De asemenea, îşi propune o mai bună relaţionare a copiilor între ei, cât şi cu cadrele didactice.

 

 

 

 

 

 

OBIECTIVE                         

- înbogăţirea vocabularului activ şi pasiv pe baza experienţei personale

-valorizarea abilitatilor artistico-plastice  si practice ale copiilor

-valorizarea abilitatilor sociale si a comportamentelor moral civice si religioase

-cunoasterea unor valori ale artei traditionale

- exersarea comportamentelor ecologice in contexte diferite

- formarea şi cultivarea interesului pentru înfrumuseţarea spaţiului educaţional

- educarea sentimentelor de prietenie, toleranţă, armonie şi bună dispoziţie în relaţie cu preşcolarii din grupa parteneră

- exprimarea propriilor trăiri şi sentimente într-un mod autentic

 Obiectivele proiectului:

-          Valorizarea abilitatilor practice ale copiilor;

-          Exersarea comportamentelor ecologice in contexte diferite;

-          Dezvoltarea armonioasa a copilului;

-          Dezvoltarea dragostei pentru natura;

-          Valorizarea abilitatilor artistico- plastice ale copiilor;

-          Valorizarea abilitatilor sociale.

Rezultate asteptate:

Participarea activa si responsabila la activitati;

Formarea unor abilitati de lucru in echipa; 

Cultivarea unui stil de viata sanatos prin miscarein aer liber;

Imbogatirea cunostintelor copiilor prin implicarea lor in diverse activitati comune.

GRUP  TINTA

Copiii din grupa mare

BENEFICIARI  DIRECTI

                                    Copiii din  grupa mare Voiniceii

BENEFICIARI INDIRECTI

Parintii                                                                                    

Cadrele didactice                                                                           

 

Proiectul urmareste :

Activitati de educatie informala si nonformala care sa amelioreze comportamentul de adaptare scolara;

Crearea unei motivatii optime pentru activitatea  extrascolara;

Implicarea familiei in activitatile extrascolare;

Facilitarea integrarii şcolii in comunitate;

Crearea unor activitati compensatorii si recompensatorii  stabilind astfel un  nivel motivational ridicat pentru participarea la activitatile extrascolare;

Activitati de dobandire a deprinderilor de viata independenta si autonomie personala.

Exercitiile suport de desfasurare a activitatilor vor urmari:

Atitudinile copilului, spontaneitatea si initiativa (opozitie, pasivitate, cooperare, entuziasm);

Maniera de relationare (formulare de intrebari, plictiseala, necooperare, detasare, iritare, tensionare, incordare, placere, participare totala ,etc.);

Adaptarea la situatiile  propuse, gradul de cooperare si de atentie;

Metode si procedee: conversatia,observatia,demonstratia,exercitiul,problematizarea,explicatia,jocul,

                  brainstorming-u,povestirea,turul galeriei.

Resurse materiale:aparat foto,diplome,diverse produse de tip alimentar,materiale pentru activitati plastice si practice,manusi de unica folosinta,.CD-player,calculator,castofon,jucarii diverse,carti reviste etc.

 

 

Evaluare:

Expozitie cu lucrarile prescolarilor;                                       

Fotografii din toate activitatile desfasurate de copii grupei.

Persoane implicate in proiect: Educatoare,prescolari, parinti, alte persoane din  comunitatea locala.

Locul de desfasurare: Sala de grupa ,sala  de  sport si curtea gradinitei.

 

BIBLOGRAFIE

-Revista “ Învăţământul preşcolar” 1-2/ 2008

-‘’Curriculum pentru învăţământul preşcolar’’ Ed. DPH 2008

-Filofteia Grama şi colab. ‘’Activitatea integrată din grădiniţă’’DPH, 2008

-‘’Aplicaţii ale metodei proietelor’’ Ghid pentru educatoare Ed. CD Press

 

 

 

 

 

ZIUA

DENUMIREA ACTIVITĂŢII

TIPUL ACTIVITĂŢII

OBIECTIVE URMĂRITE

RESPONSABIL

LOCUL DESFĂŞU-RĂRII

EVALUAREA ACTIVITĂŢII

LUNI

Sport,miscare, Sanatate     Primul  ajutor

Activitate Sportive     Activitate  demonstrativa

Saparticipe  cu  interes la  activitate Sa  inteleaga  rolul  sportului in  viata  de  zi  cu  zi   Sa observe  cu  atentie  activitatea  demonstrativa si  sa  aplice   cateva  din  tehnicile invatate.

Educ . Galan  Anca Kinetoterapeut Rotaru Cristina   Asistent specializat in  tehnici  de  prim  ajutor.

Sala de sport     Sala  de  sport

Fotografii

MARTI

,,Micii  bucatari”

Activitate gospodărească

Sa manifeste interes pentru un stil de viata sănătos, antrenandu-se  in activităţi practic-gospodaresti plăcute, care să dezvolte simţul practic si comunicarea si munca in echipa; -Sa cunoasca efectele unei alimentatii sanatoase asupra dezvoltarii lor armonioase; -să-si exerseze  abilităţile casnice, reuşind în final să facă un sandwich,o prajitura,etc.

Educ. Galan Anca

Sala de grupa

Fotografii   Prajituri cu  biscuiti Sandwich-uri haioase

MIERCURI

“Voiniceii  la  concurs”

Jocuri si concursuri sportive        Parcursuri aplicative;

Să execute corect deprinderile motrice invatate: alergare, săritură, aruncarea mingii. - să participe la intrecerile sportive; -să participe la discuţii despre regulile de comportament în joc - Educarea sentimentelor de prietenie, toleranţă, armonie şi bună dispoziţie în relaţie cu colegii din grupa

Educ. Galan Anca

Sala de sport

Concursuri sportive, Medalii, Fotografii





JOI

“In  asteptarea  Sarbatorilor  Pascale” Hristos a Inviat

Vizionare Material informativ traditii obiceiuri de Paste Incondeiere  oua Realizare felicitari  de  Paste

-dezvoltarea  interesului fata  de traditiile  romanilor, -dobandirea  de  noi  cunostinte -eficientizarea  muncii  in  echipa -realizarea  de  picture,desene,incondeiere  oua.

Educ. Galan Anca

În sala de grupă

Fotografii





VINERI

“Prietenii naturii”     “Parada  Costumelor ECO”

Plimbare pentru observarea schimbărilor din natură. Parada  costumelor Confectionate Din materiale refolosibile

- Exersarea comportamentelor ecologice Sa manifeste sentimente pozitive fata de natura, fata de mediul inconjurator;   - Educarea sentimentelor de prietenie, armonie şi bună dispoziţie în relaţie cu scolarii  claslor I-IV; -Sa dea utilitate practica produselor muncii lor costumele  Eco confectionate  impreuna cu  parintii)

Educatoare Invatatoare Scolari Parinti

Sala de grupa

Fotografii
















MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

Şcoala Gimnazială Frătăuţii Vechi

Comuna Frătăuţii Vechi Judeţul Suceava

Tel. +40 230 411 530 Fax +40 230 411 530

PROGRAMUL  ACTIVITĂȚILOR EXTRACURRICULARE

„ȘCOALA ALTFEL”

26-30 MARTIE 2018

Clasele gimnaziale

Nr.  crt.

Denumirea activității/tema

Tipul activității

Responsabil

Participanți/ Parteneri

Termen/ Data

Evaluare

1.

Cel mai bun bucătar

Activitate educativă – alimentație sănătoasă

Prof. Sfârnaciuc Veronica Prof. Silvestru Violeta

Clasa a V-a

Luni 26 martie

Tortul clasei Fotografii

2.

Meseria, brățară de aur

Vizită

Prof. Calance Cezar

SC.SUPERSTAR Rădăuți

Luni 26 martie

Fotografii

3.

Felicătări de Paște

Confecționare felicitări Confecționare decorațiuni Paște

Prof. Bida Radu Prof. Popescul Alina

Clasele a VII-a A, a VII-a B.

Luni 26 martie

Felicitările și decorațiunile create de elevi

4.

Machetă Centenar

Crearea unei machete dedicate Centenarului Unirii

Prof. Tanase Luisa Prof. Tanase Dragoș

Clasele VII-a A, a VII-a B, a VIII-a A, a VIII-a B

Luni 26 martie

Macheta Centenar Fresca Unirii

5.

De la simplu spre complex

Concurs de matematică

Prof. Iacoviță Gheorghe

Clasele V-VIII

Marți 27 martie

Fotografii

6.

Ghicitori de primăvară

Concurs

Prof. Sfârnaciuc Veronica

Clasele a V-a, a VII-a A, VII-a B a VIII-a A, VIII-a B

Marți 27 martie

Fotografii Album

7.

Franceza Altfel

Vizionare film, concurs

Prof. Tanase Luisa

Clasa a VI-a

Marți 27 martie

Pliant despre Franța

8.

Junior Achievement

Informnații Educație financiară

Prof. Tanase Luisa Prof. Calimache Mihaela Prof. Sfârnaciuc Veronica

Clasa a V-a, a-VII-B, a VIII-a B / Herghelia fam. Isopescu Fabiana

Marți 27 martie

Studii de caz Fotografii

9.

Din cultura Franței

Cultură și civilizație franceză

Prof. Popescul Alina

a V-a, a VII-a A, a VII-a B

Miercuri 28 martie

Postere Desene Fotografii

10.

Demonstrație aeromodelism

Demonstrație aeromodelism

Prof. Isopescu Daniela Prof. Sfârnaciuc Veronica Prof. Bida Radu Prof. Calance Cezar Prof. Silvestru Violeta

Clasele V-VII

Miercuri 28 martie

Fotografii

11.

Cel mai bun câștigă

Întreceri sportive

Prof. Ceteraș Viorel

Clasele a VIII-a A, a VIII-aB

Miercuri 28 martie

Diplome Premii Fotografii

12.

PH-ul în viața noastră

Experimente chimice  distractive

Prof. Muha Sorin

Clasele a VIII-a A, a VIII-a B

Miercuri 28 martie

Experimente Fotografii

13.

Gimnastică pentru sănătate

Activități sportive

Prof. Sfârnaciuc Veronica

Clasa a V-a

Joi 29 martie

Fotografii Observarea comportamentului copiilor

14.

Tărâm de aventură

Vizionare film

Prof. Calance Cezar

Clasa a VI-a

Joi 29 martie

Discuții

15.

Vizită la Căminul de Bătrâni Rădăuți

Vizită

Prof. Bida Radu

Clasa a VII-a A

Joi 29 martie

Fotografii Observarea comportamentului copiilor

16.

Bucătăria clasei

Activități culinare

Prof. Calimache Mihaela

Clasa a VII-a B

Joi 29 martie

Stil de viață sănătos

17.

De la simplu spre complex

Premiere

Prof. Iacoviță Gheorghe

Clasele a VIII-a A, a VIII-a B

Joi 29 martie

Diplome Fotografii

18.

Comunicăm altfel

Dezbateri

Prof. Sfârnaciuc Veronica

Clasele V-VIII/ Invitate Bogdan Horodincă – Președinte Toastmasters Rădăuți

Joi 29 martie

Observarea comportamentului copiilor

19.

My favorite Job

Vizită la Primărie

Prof. Isopescu Daniela Prof. Muha Sorin Prof. Silvestru Violeta

Clasele V-VIII

Vineri 30 martie

Fotografii Discutii

20.

Clasa mea e curată

Igienizarea sălilor de clasă

Prof. Isopescu Daniela Prof. Sfârnaciuc Veronica Prof. Bida Radu Prof. Calance Cezar Prof. Calimache Mihaela Prof. Ceteraș Viorel Prof. Silvestru Violeta

Clasele V-VIII

Vineri 30 martie

Produsele activității   Fotografii

          Director,                                                                                                                                               Consilier educativ,

  Prof. Isopescu Daniela                                                                                                                      prof. dr. Tanase Luisa Georgiana

Share this page